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小班主题活动教案:糖果教案(附教学反思)

日期:2019-05-07来源:幼儿园资料网

小班主题活动糖果教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,观察糖果,知道糖果是多种多样的,进一步感知圆形,方形,能够正确说出糖果的形状特征,适合幼儿园老师们上小班主题活动课,快来看看糖果教案吧。

  活动设计背景
  孩子总是对圆形和方形分辨不清楚,最近发现孩子每天来幼儿园都要带糖到幼儿园,各种各样的,于是就决定抓住这个机会,再次巩固孩子对形状的认知,同时教育孩子,让孩子知道多吃糖对牙齿不好。

  活动目标
  1观察糖果,知道糖果是多种多样的,进一步感知圆形,方形。
  2能够正确说出糖果的形状特征。
  3知道糖果吃多对牙齿不好,少吃糖。
  4探索、发现生活中的多样性及特征。
  5培养幼儿敏锐的观察能力。

  教学重点、难点
  糖果的形状 的正确感知

  活动准备
  1 每四名幼儿一盘各种形状的糖果2圆形方形卡片

  活动过程
  1,出示卡片,激发兴趣。
  “孩子们,老师这里有个漂亮的卡片,哎,快看,我这个卡片是什么 样的,谁来说说看?”
  “好,孩子们太聪明了,这是个圆形的卡片,我们一起用手指先做个圆形(双手拇指食指对一个圆形)”
  2,变魔术,展示糖果。
  “孩子们,我会用圆形变魔术,赶快闭上双眼”
  “圆形变变变,变出大糖果,谁来说说这些糖果是什样的? ” 3,分发糖果观察讨论。
  请个别孩子说出糖果的颜色特征。
  请孩子从糖果中找出像圆形一样的糖果。
  “谁能说一说,这个不是圆形的糖果是什么形状的?”
  “对了,是方形,谁会用小手做出来?”
  双手拇指食指对起来做个方形。 请孩子找出盘子里的方形糖果。
  4,糖果按标记分类
  “孩子我发现了一个小秘密,你们的盘子里有一个圆形和方形的卡片,把它找出来认一认。'
  “小手动起来,给糖果宝宝分分类。圆形的放在圆形卡片那里,方形的糖果放在方形卡片那里”
  “大家一起检查放得对不对。"
  5, 活动延伸
  请孩子找出一颗自己喜欢的糖果剥开吃一吃,说说自己的糖果是什么味道的。
  告诉孩子糖果很好吃,但不能多吃,要不牙齿会疼的
  6,结束上课。

  教学反思
  在组织这节课时候,目的就是为了让孩子更快地分辨清楚圆形和方形,于是我选择了孩子比较感兴趣的糖果作为活动的内容。在活动时候, 大多孩子一直比较积极,而且通过活动在对糖果进行分类时候分辨得比较清楚, 总体来说目标完成的不错。不过也有个别幼儿,可能是糖果的吸引力太强, 在分发糖果之后,就不太注意听讲,于是我就将孩子在用手指对圆形和方形时候,边做边唱。另外我感觉,对这一节活动的目标定的有些低,应该加上对颜色的区分,还可以让幼儿说一说糖果的味道,以发展幼儿的语言表达能力。对于延伸的那一块,感觉孩子能够接受老师的忠告,在活动之后,来园带糖的孩少了很多。

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